儿童具有视觉障碍和方向和儿童移动性

儿童具有视觉障碍和方向和儿童移动性 计划是WMU健康与人类服务学院的失明和低视力研究部之间的协作计划,以及教育和人类发展学院的特殊教育和扫盲研究系。该计划准备了有兴趣作为有视觉障碍或方向和移动专家的儿童工作的学生,或有视觉障碍和方向和移动性的儿童老师的双程。这些计划的重点是帮助儿童视觉障碍所需的具体技能,以学会领导全面和生产性生活。

许多人选择成为患有视觉障碍和儿童方向和移动专家的儿童教师的双重认证。这种组合有助于专业理解并满足孩子的总需求。该组合在主要的农村地区也在高需求,视力障碍的儿童人数太低,无法雇用在每个地区分别教育的专业人士。

儿童和双重专家的视觉障碍,定位和移动专家的教师主要在公立学校和住宅学校为视力障碍的儿童工作。在这些地区教育的人民的大多数州都存在人员短缺。

澳门皇冠赌场视力障碍的儿童教师

视力障碍的儿童教师教导了视觉障碍的儿童,他们需要引导成功的生活。这些技能分为两个主要领域: 

  1. 支持全面参与学术课程所需的技能。 
  2. “扩大核心”或“视野特定课程”的技能,需要专门向学生专门用于视力障碍以适应其教育需求。

澳门皇冠赌场对学术课程支持的责任包括与定期课堂教师以多种方式工作,以确保具有视觉损害的学生可以访问常规课程。职责包括将材料转录为盲文或大打印,修改材料,因此可以识别触手和修改测试材料,以适应通过视野无法获得的信息。

除了修改典型的课程外,专家还负责教授核心技能领域的视觉障碍,包括教授盲文,日常生活技能,社交技能,适应的计算机技术和娱乐和休闲活动。这些技能通常从观察其他人观看,并且没有特定指令的视觉损伤的儿童不容易获得。教师将领先以视力障碍的学生教导这些技能,并帮助父母和其他人帮助孩子学习此类技能。

澳门皇冠赌场与儿童的方向和移动专家

与儿童合作的定位和移动专家也有助于儿童视力障碍,以获得他们所需成功生活所需的技能。方向和移动专家的职责主要是独立旅行和日常生活技能等技能。除了典型的取向和移动性序列外,与儿童合作的方向和移动专家还帮助孩子学习支持独立性和精细运动技能,听觉技能,概念发展,探索和好奇心,问题解决和环境经验活动的基本技能。

面向方向和移动教练的大多数客户往往有一些剩下的愿景。对于视力障碍的儿童也具有额外的残疾,例如创伤性脑损伤,听力障碍,身体障碍或认知障碍是常见的。该领域的许多专业人士都是盲目的教育和康复协会的成员,并审查了愿景康复和教育专业人员认证,这些专业人员是管理该领域的专业组织。认证允许取向和移动专家与寿命的人员从婴儿到高级公民合作。

有关具有视觉障碍计划的教学儿童的信息或儿童的定向和移动计划,请联系 博士。黎明安德森dawn.l.anderson@wmich.edu. 或(269)387-5944或 博士。罗伯特·沃思艾默森 在 robert.wall@wmich.edu. 或(269)387-3072。